又到一年開學(xué)季，小朋友們都興高采烈地返校報告。但是，有那么一群“星星的孩子”，他們就讀的是專門面向特殊兒童的康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)，他們的學(xué)習(xí)課程，也和其他孩子截然不同。

自閉癥兒童適合上什么課？

讓我們跟著鏡頭，走進青島一起教育兒童潛能開發(fā)培訓(xùn)學(xué)校尋找答案……

青島市市北區(qū)一起教育兒童潛能開發(fā)學(xué)校，是針對自閉癥（孤獨癥）兒童早期干預(yù)、學(xué)前教育、融合教育及家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，同時對多動癥、學(xué)習(xí)障礙兒童的潛能、心理和行為等進行全方位發(fā)展的專業(yè)學(xué)校。

我國目前對兒童自閉癥的治療主要是進行教育干預(yù)，通過康復(fù)訓(xùn)練，促進智力發(fā)展，培養(yǎng)獨立生活能力，改善生活品質(zhì)。研究證明，通過早期的干預(yù)訓(xùn)練，部分自閉癥孩子有望回歸社會。

“青島一起教育”專注于智力發(fā)育遲緩，語言障礙，注意力缺陷，學(xué)習(xí)障礙兒童，康復(fù)教育的專業(yè)評估（VB-MAPP語言評估，PEP-3評估，語言功能及口部技能評估，運動感統(tǒng)評估）、行為矯正、語言治療、注意力和學(xué)習(xí)能力提升。教學(xué)方法包含以下：

√自然情景教學(xué)

√回合式教學(xué)DTT

√關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練

√圖片交換系統(tǒng)PECS

√奧爾夫音樂

√體能運動

……

采用一對一個別教學(xué)，一對二小組教學(xué)，團體教學(xué)相結(jié)合的模式，幫助幼兒建立良好的人際關(guān)系，使他們能夠快樂的融入社會，享受應(yīng)有的生活樂趣。

學(xué)校還設(shè)有專門的感統(tǒng)訓(xùn)練專區(qū)，為3-8歲的學(xué)齡兒童提供專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，改善注意力不集中、缺乏耐心、情緒急躁、粗心、運動感差等影響兒童學(xué)習(xí)、運動及社交的不良行為。

作為家校合作的倡導(dǎo)者與踐行者，一起教育為學(xué)生家長提供免費的每兩周一次的公益培訓(xùn)，系統(tǒng)講解自閉癥基本知識、ABA的原理及應(yīng)用、家庭實操指導(dǎo)等相關(guān)內(nèi)容并定期進行家長的問題答疑，確保學(xué)校與家庭形成一個良性的閉環(huán)，共同促進孩子的進步。

如果您想預(yù)約參觀康復(fù)機構(gòu)，或想自家的康復(fù)機構(gòu)在CR EXPO公眾號中“露臉”……

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或撥打020-8989 9650咨詢

3月11日（周四），CR EXPO直播課邀請到青島一起教育校長李亞萍、北京市西城區(qū)我們的家園殘疾人服務(wù)中心業(yè)務(wù)主任孫麗佳，與大家分享“兒童康復(fù)機構(gòu)運營管理實踐與思考”。

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