展會新聞 2022.05.07
什么是系統(tǒng)化醫(yī)療康復(fù)？
孤獨癥系統(tǒng)化康復(fù)教育理論是什么？
患兒需要訓(xùn)練哪些核心能力？
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練怎么做？
……
孤獨癥兒童康復(fù)存在很多誤區(qū)和問題，有待我們科學(xué)認(rèn)識、重視及解決。2022年4月28日，中國國際福祉博覽會組委會聯(lián)合海南科睿教育科技有限公司，于線上舉辦了一場兒童康復(fù)直播講座，邀請中國康復(fù)研究中心北京博愛醫(yī)院兒童康復(fù)科主任、主任醫(yī)師張雁，中國康復(fù)研究中心北京博愛醫(yī)院兒童康復(fù)科、國家孤獨癥康復(fù)研究中心康復(fù)治療師折洪萍作為演講嘉賓，圍繞孤獨癥兒童的診療康復(fù)、干預(yù)及訓(xùn)練展開分享。
本期直播吸引了來自全國各地的兒童醫(yī)院、婦幼保健院、康復(fù)中心、兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、福利院、特殊教育學(xué)校等4000+觀眾在線觀看，互動評論160+，學(xué)習(xí)熱情高漲，反響熱烈。
（互動區(qū)氣氛熱烈）
課堂上分享了哪些精彩內(nèi)容？
福祉君帶大家劃重點
演講嘉賓：張雁
演講主題：《兒童孤獨癥的康復(fù)》
演講概要：
1、系統(tǒng)化醫(yī)療康復(fù)
2、系統(tǒng)化教育康復(fù)
3、需要解決的問題
ASD是根據(jù)典型孤獨癥的核心癥狀進(jìn)行擴(kuò)展定義的廣泛意義上的孤獨癥，既包括了典型孤獨癥，也包括了不典型孤獨癥，又包括了阿斯伯格綜合癥、孤獨癥邊緣、孤獨癥疑似等癥狀。
（孤獨癥往往伴隨著一些共患?。?/span>
孤獨癥系統(tǒng)化康復(fù)教育理論需要融合康復(fù)、教育、醫(yī)療等三大方面，包括應(yīng)用行為分析、問題行為分析、機(jī)構(gòu)化訓(xùn)練、心智解讀、移情—系統(tǒng)化理論、人際發(fā)展介入治療、游戲與文化介入、圖片交流溝通法等，其中，醫(yī)療康復(fù)主要是系統(tǒng)生物醫(yī)療，主要包括：
● 磁刺激療法
● 營養(yǎng)療法
● 微生態(tài)療法
● 免疫抗炎療法
● 藥物療法
● 傳統(tǒng)中醫(yī)干預(yù)療法
2020年，全美孤獨癥循證和實踐審查小組發(fā)表了28種孤獨癥最新循證治療方法。其中，技術(shù)輔助教學(xué)和干預(yù)作為一種高新輔助技術(shù)，值得業(yè)內(nèi)人士關(guān)注。如人工智能仿人機(jī)器人，為孤獨癥兒童展示在特定環(huán)境下的社會交往行為 ，解決教師資源匱乏的問題，同時也能保證孤獨癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的強(qiáng)度和全面性，進(jìn)而提高康復(fù)訓(xùn)練的效率。
而孤獨癥App應(yīng)用程序，則能提供圖片交換溝通法、日常生活技能、豐富情感體驗、虛擬藝術(shù)行為、記錄分析數(shù)據(jù)等方式，極大提高康復(fù)訓(xùn)練效率。
除了上述方式方法外，還可通過聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練，幫助患兒過濾敏感或?qū)⒉幻舾械念l率增強(qiáng)，促進(jìn)大腦聽覺皮層對所有頻率的正確感知，減少對覺信號的歪曲，從而改善語言交流障礙、注意力渙散、主動回避眼光、缺乏模仿性動作、缺乏想象力游戲等癥狀。
水中運動療法，則是借助水中游戲、游泳技術(shù)學(xué)習(xí)、水中體適能訓(xùn)練等，提高患兒社會交往能力，減少刻板行為，改善身體活動，促進(jìn)水中運動技能的獲得。
（孤獨癥患兒需要增強(qiáng)的核心能力）
演講嘉賓：折洪萍
演講主題：《孤獨癥兒童的感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練》
演講概要：
●感覺統(tǒng)合定義
●感覺統(tǒng)合的臨床表現(xiàn)
●感覺統(tǒng)合評估
●感覺統(tǒng)合的治療模式與原則
感覺統(tǒng)合是指是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程.指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,以不同的感覺通路(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進(jìn)行加工處理，（包括解釋、比較、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)，簡稱“感統(tǒng)”。
（感覺統(tǒng)合障礙分型）
（感覺統(tǒng)合障礙臨床觀察）
感覺統(tǒng)合評估分類包括標(biāo)準(zhǔn)化評估和非標(biāo)準(zhǔn)化評估，評估方法各有區(qū)別。
標(biāo)準(zhǔn)化評估：
1、問卷，SPM等
2、SIPT測試，EASI
非標(biāo)準(zhǔn)化評估：
1、會談
2、非正式臨床觀察
3、正式臨床觀察
（SIPT評估模型）
感覺統(tǒng)合治療模式需要遵循4個原則：
一、艾爾斯感覺統(tǒng)合治療(ASI)：為艾爾斯發(fā)展之個別化感覺統(tǒng)合治療模式，治療目的為幫助兒童發(fā)展最大額度神經(jīng)可塑性，治療的特性包括：一對一個別治療模式、內(nèi)容設(shè)計兼顧結(jié)構(gòu)性與自由度，強(qiáng)調(diào)提升兒童的內(nèi)在驅(qū)動力與主動參與。
二、感覺刺激方案：提供給兒童經(jīng)過控制的感覺刺激，不同于一般的感覺刺激、僅能短暫改變兒童的精神狀態(tài)或動作。感覺刺激方案希望能促進(jìn)兒童在感覺調(diào)節(jié)、注意力、學(xué)習(xí)、及情緒行為等穩(wěn)定的進(jìn)步。
三、特定技巧訓(xùn)練：當(dāng)兒童需要在短時間內(nèi)獲得特定技巧時（例寫字）個別化感覺統(tǒng)治療可能無法及時滿足需要，特定技巧訓(xùn)料會使較佳模式，例針對寫字問題便可以設(shè)計寫字訓(xùn)練方案。
四、團(tuán)體治療：想要觀察及介入兒童只在社會情境中才會出現(xiàn)的感覺統(tǒng)合異常、了解感覺統(tǒng)合對兒童社會行為影響。
康復(fù)治療師需要與小朋友建立關(guān)系，參與有目標(biāo)的活動或有目標(biāo)指引的活動 ，讓兒童參與能激發(fā)其動力的活動中，讀懂并回應(yīng)兒童，并及時調(diào)整挑戰(zhàn)難度及活動流暢性。
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科睿評估
CareCPEP是一個結(jié)合C-PEP國家課題組二十年研究成果,在國家CPEP課題組專家指導(dǎo)下，由北京市孤獨癥兒童康復(fù)協(xié)會、天使教育發(fā)展集團(tuán)、海南科睿教育科技有限公司聯(lián)合研發(fā)的基于C-pep-3評估量表(被中國殘疾人康復(fù)協(xié)會納入《孤獨癥兒童康復(fù)服務(wù)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)》評估方案)的發(fā)育障礙兒童數(shù)字化評估管理系統(tǒng)。
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邀請達(dá)人福利
中獎名單揭曉
本期直播約50位達(dá)人參與觀眾邀約活動，排行榜前三名可贏取贈筋膜槍、多功能充電線、護(hù)照套等精美禮物一份。
獲獎名單如下
領(lǐng)獎?wù)執(zhí)砑痈ｌ碚箍头ㄎ⑿盘枺篊R_EXPO）
2022年12月3-5日，中國國際福祉博覽會暨中國國際康復(fù)博覽會將在北京國家會議中心舉辦，奧漫優(yōu)悅、北大醫(yī)療、科睿教育、嘉宇醫(yī)療、廣州康慧、樂捷康、南粟科技等兒康領(lǐng)域知名企業(yè)將集中亮相“兒童康復(fù)展區(qū)”。
點擊圖片可查看兒童康復(fù)展區(qū)詳情
接下來，福祉博覽會還陸續(xù)廣邀兒康特教領(lǐng)域的專家學(xué)者及知名企業(yè)，推出一系列兒童康復(fù)、特殊教育相關(guān)活動，共同探討兒童康復(fù)新模式、新技術(shù)、新應(yīng)用：
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關(guān)于保利展覽
中國國際福祉博覽會協(xié)辦單位廣州市保利錦漢展覽有限公司始創(chuàng)于2000年，是保利發(fā)展控股集團(tuán)股份有限公司（證券代碼：600048）控股的專業(yè)展覽主辦機(jī)構(gòu)，致力于打造世界一流會展品牌，提供國際性的展示與交流平臺，幫助客戶開拓?zé)o限商機(jī)。
