5月21日是第三十三次全國助殘日，今年助殘日的主題是“完善殘疾人社會保障制度和關(guān)愛服務(wù)體系，促進(jìn)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展”。助殘日前夕，社會各界舉行多樣活動，關(guān)心關(guān)愛智力殘疾兒童。在北京，自閉癥等智力殘疾兒童康復(fù)體系正在進(jìn)一步完善。

　　 今年15歲的孫箐在2個月大時患上腦膜炎，導(dǎo)致智力發(fā)育遲緩，伴有自閉癥傾向。一年多以前，他從北京的一家普通小學(xué)轉(zhuǎn)入康復(fù)機(jī)構(gòu)。

　　通過測評，康復(fù)機(jī)構(gòu)老師經(jīng)過將近兩年的貼身支持和康復(fù)訓(xùn)練，孫箐慢慢學(xué)會了控制情緒。在一節(jié)律動課上，孫箐突然鬧情緒，不愿跟著老師唱歌跳舞。不過，經(jīng)過康復(fù)老師的溝通，孫箐很快控制情緒，同意參與課堂教學(xué)。

　　北京繼民啟智康復(fù)中心康復(fù)師 孫箐班主任李宏杰：自閉癥這一類的孩子，他情緒的爆發(fā)點不可控，你不知道他什么時候會爆發(fā)。跟他商量去溝通，充分尊重他的選擇，對他的情緒包括他自我調(diào)控是有幫助的。我說孫箐你看你可以選擇，我們之前商量好約定好的，一個月之內(nèi)你要好好表現(xiàn)，我們就可以吃盤菜去了。他非常喜歡吃飯店里一盤一盤的那種菜。

　　現(xiàn)在，孫箐正在跟老師學(xué)習(xí)出門購物等生活技能。怎么過馬路、挑選蔬菜、移動支持、怎么跟店主打招呼，都是要反復(fù)學(xué)習(xí)的。

　　除了學(xué)會基本的生活技能，智力殘疾兒童也要全面發(fā)展。助殘日前夕，中國殘疾人體育運(yùn)動管理中心向智力殘疾兒童免費(fèi)開放，孫箐和康復(fù)中心的12名智力殘疾兒童開啟了今年每周一次的免費(fèi)學(xué)習(xí)。國家輪椅網(wǎng)球隊的主教練親自上陣，手把手給孩子們調(diào)整握拍姿勢、喂球、指導(dǎo)發(fā)球。

　　殘疾兒童在游泳館負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，學(xué)會了在水中行走、憋氣、漂浮。孫箐學(xué)得最起勁，有點游泳基礎(chǔ)的他已經(jīng)能在水里獨(dú)立地游上一小段。

　　中國殘疾人體育運(yùn)動管理中心游泳館負(fù)責(zé)人 教練員葉文平：我們是在保障國家隊訓(xùn)練之余，對殘疾人大眾體育活動進(jìn)行開放。很多智力殘疾的小朋友們，他們在水里特別開心，帶給他們身心積極向上的精神，還有克服自卑心理或者膽怯心理，對他們未來的生活和學(xué)習(xí)都有很好的幫助。