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科技輔具賦能特殊教育，助推改革與創(chuàng)新丨論壇回顧

展會新聞 2020.09.23

隨著我國特殊教育的發(fā)展，國家、社會層面對于特殊兒童的需求日益重視。全國政協(xié)常委、中國殘聯(lián)主席張海迪在日前召開的全國政協(xié)十三屆常委會第七次會議上建言，促進中國殘疾人輔助器具產(chǎn)業(yè)和公共服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，明確輔助器具資助政策，讓殘疾人買得起、用得上。

9月18日，由中國殘疾人康復協(xié)會智力殘疾康復專業(yè)委員會和中國國際福祉博覽會組委會主辦的“科技輔具支持下的現(xiàn)代特殊教育線上高峰論壇”成功召開，吸引了近7000人次的特教工作者關(guān)注觀看。

云端講座大咖云集

本次論壇由北京聯(lián)合大學郝傳萍副教授、北京市特殊教育研究指導中心孫穎主任擔任主持人。原北京聯(lián)合大學特殊教育學院院長、現(xiàn)任重慶師范大學特聘教授許家成致開幕辭，并與華東師范大學徐勝教授，日本筑波大學心理與障礙咨詢中心咨詢師裴虹教授，浙江省特殊教育指導中心陳榮弟副主任做學術(shù)演講。北京西城區(qū)培智中心學校梁華培副校長、北京市海淀區(qū)特殊教育研究于指導中心王紅霞主任、北京市朝陽區(qū)安華學校李雁書記進行對話分享。

主題分享干貨滿滿

《現(xiàn)代特殊教育支持模式中的科技輔具應用》

許家成教授就成果導向支持模式、IESP與輔具應用原理及教學中輔具應用實例等方面介紹了運動輔具的支持、感官輔具的支持、溝通輔具的支持。闡明了科技輔具讓殘障學生學習成為可能，讓特殊學生使學生更有自主感與成就感?；ヂ?lián)網(wǎng)、5G、人工智能等科技輔具為特殊教育領(lǐng)域帶來新前景。

《語言行為支持在特殊教育中的應用》

徐勝教授介紹了語言行為支持在特殊教育中的應用。首先講述了溝通、語言、言語及障礙的定義及內(nèi)涵、言語及語言障礙的原因、言語與語言障礙的出現(xiàn)率，介紹了6個基本的語言操作行為。通過生動的實例說明了情境中的語言行為教學，并展望了未來對于語言行為評估系統(tǒng)和語言行為在特殊教育中應用的實證探索。

《特殊教育專業(yè)支持下的智能評估系統(tǒng)

和教輔具的應用》

裴虹教授從《殘疾人權(quán)利國際公約》第24條切入，闡明了殘疾人在教育方面的權(quán)利及實現(xiàn)權(quán)利所需要的努力，表明為了使障礙兒童與其他兒童平等地接受教育，通常需要根據(jù)障礙特征進行一些修改和調(diào)整。其中包括內(nèi)容方法的調(diào)整、專業(yè)性支持體系及基礎(chǔ)的環(huán)境整備。裴教授介紹了便攜式電子溝通系統(tǒng)，并表示有必要對教師進行專業(yè)支持下教輔具制作及應用的培訓。

《基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的個別化教育的實施》

陳榮弟副主任首先介紹了浙江省個別化教育工作的發(fā)展與啟動時所存在得工作規(guī)范、評估工具、工作量大等困難。通過大家的凝聚力與戰(zhàn)斗力，構(gòu)建起浙江省網(wǎng)絡(luò)IEP平臺。并從宏觀及微觀角度分析IEP平臺，創(chuàng)新平臺建設(shè)，積極應對新教材帶來的新挑戰(zhàn)。

基于疫情下線上教學的發(fā)展，北京西城區(qū)培智中心學校梁華培副校長就《特教學校教師線上教學資源開發(fā)的教研模式探索與實踐》、北京市海淀區(qū)特殊教育研究于指導中心王紅霞主任就《融合教育線上指導模式的探索與創(chuàng)新》、北京市朝陽區(qū)安華學校李雁書記就《特教學校學生線上學習支持體系的實踐》分別進行了云端分享。

通過本次論壇，大家能夠以更開放的視角認識輔具，未來也將會有更多的專家學者、教育機構(gòu)共同探索，完善對于有特殊需要人群的幫助及支持，為中國的教育發(fā)展提供更專業(yè)的支持技術(shù)與平臺。

也在此感謝“天津奧漫優(yōu)悅科技有限公司”和“北京點贊無限教育科技有限公司”對本次論壇的大力支持。

來源：中國殘疾人康復協(xié)會智力殘疾康復專業(yè)委員會