《現(xiàn)代特殊教育》編輯部編輯張?zhí)旎蹏@論文的總體介紹與寫作要求展開分析，她提到中國教育學會特殊教育分會智障教育專委會等十家單位，在2024年3月27日開啟了第一屆孤獨癥教育教學研究論文征集?，F(xiàn)代特殊教育編輯部也特設(shè)了孤獨癥教育欄目，希望通過這樣的方式集思廣益、分享經(jīng)驗，共同研究孤獨癥教育的重要課題。

截至6月17日12點，共收到了來自全國25個省、自治區(qū)、直轄市的近300封來稿，平均每周收到30封。多數(shù)作者是一線教師，普通教師占比是16%，也有研究生、高校教師、殘聯(lián)或者康復機構(gòu)的其他教師來稿。

通過來稿的簡單背調(diào)，可以看出孤獨癥學生在全國范圍內(nèi)有一定比例。普通班級中出現(xiàn)孤獨癥學生已是常態(tài)，來稿所述的孤獨癥學生，多數(shù)來自學前教育階段和義務(wù)教育階段，極少部分是高中階段和大學階段。可見，在高等教育、職業(yè)教育方面的孤獨癥教育教學探索還比較少。

來稿主題大多聚焦教育主題，大致可以分為融合教育、教育教學策略、學科這三大類。需要注意的是，論文與課例征集截止時間更改至2024年10月26日。

北京教育科學研究院特殊教育研究指導中心研究員孫穎提到，孤獨癥兒童教育論文類型分為八種：理論研究型論文、綜述型論文、實踐探索型論文、比較研究型論文、實證研究型論文、案例研究型論文、政策分析型論文、跨學科研究型論文。

其中，選題是論文撰寫的最關(guān)鍵內(nèi)容之一，選題需具備指導研究方向、體現(xiàn)學術(shù)價值、激發(fā)研究動力的意義。選題的重要性體現(xiàn)在影響研究質(zhì)量、反映研究能力、促進個人發(fā)展。

選題原則宜新不宜舊、宜小不宜大、宜實不宜空；選題的技巧在于關(guān)注教育熱點與政策導向、利用文獻綜述找空白、結(jié)合個人興趣與專長、考慮數(shù)據(jù)獲取的便利性。

可關(guān)注的內(nèi)容包括關(guān)注孤獨癥兒童的教育需求、研究孤獨癥兒童的教育方法、探討孤獨癥兒童融合教育的實踐、關(guān)注孤獨癥兒童的心理健康。

浙江工業(yè)大學、南京特殊教育師范學院特聘教授徐云，最后針對評審眼中的好論文、好課例進行詳細講述，他從論文題目、引言、選題、術(shù)語等進行舉例，并表示論文題目要簡明扼要，用詞精準，讓人一目了然；引言是整篇論文的核心，要引人入勝，參與者要注重論文的創(chuàng)新點、術(shù)語的規(guī)范性、研究的價值，以及選題的重要性及必要性。

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同期活動預告

圍繞兒童康復、特殊教育領(lǐng)域的痛點及熱點話題，今年福祉博覽會將舉辦“輔具進校園”交流會、特殊教育發(fā)展交流會、兒童康復新技術(shù)發(fā)展交流會等一系列主題活動，解析行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，共同探討兒童康復教育領(lǐng)域的最新理論、技術(shù)、研究方法及實踐經(jīng)驗。

歷屆部分兒童康復/特殊教育嘉賓

歷屆嘉賓包括浙江工業(yè)大學、南京特殊教育師范學院特聘教授徐云，中國殘疾人康復協(xié)會副理事長許家成，佳木斯大學康復醫(yī)學院名譽院長李曉捷，安徽醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院小兒神經(jīng)康復中心主任醫(yī)師唐久來等專家學者。